Kandungan
Ramai pelajar kini mementingkan pencapaian diri sendiri hingga mengabaikan tanggungjawab sosial. Apakah langkah yang boleh diambil untuk mengatasi sikap mementingkan diri dalam kalangan pelajar?
Langkah mengatasi sikap mementingkan diri dalam kalangan pelajar
Dalam era globalisasi yang serba mencabar ini, dunia pendidikan turut menyaksikan perubahan sikap dalam kalangan pelajar. Salah satu isu yang kian membimbangkan ialah sikap mementingkan diri, iaitu kecenderungan untuk mengutamakan kepentingan diri tanpa menghiraukan orang lain. Sikap ini bukan sahaja menjejaskan keharmonian hubungan sesama rakan, malah boleh merencatkan perkembangan sahsiah pelajar secara keseluruhan. Fenomena ini sering dikaitkan dengan tekanan akademik, persaingan berlebihan, serta pengaruh media sosial yang menonjolkan nilai individualistik. Oleh itu, pendekatan holistik perlu diambil bagi membendung gejala ini agar pelajar dapat membina keperibadian yang seimbang dan berintegriti.
Pendidikan Nilai Murni di Sekolah
Salah satu cara utama untuk mengatasi sikap mementingkan diri dalam kalangan pelajar ialah melalui penerapan nilai murni dalam sistem pendidikan. Guru boleh memainkan peranan penting dengan menyelitkan nilai seperti empati, tolong-menolong dan hormat-menghormati dalam pengajaran harian. Contohnya, guru boleh melibatkan pelajar dalam aktiviti berkumpulan yang memerlukan kerjasama dan komunikasi efektif. Program seperti Kelab Rukun Negara juga dapat digunakan untuk memperkukuh semangat perpaduan dan tanggungjawab sosial. Bak kata pepatah, “bagai aur dengan tebing”, hidup bermasyarakat memerlukan kerjasama dan saling membantu. Dengan ini, pelajar akan lebih sedar bahawa kejayaan tidak boleh dicapai secara bersendirian, sebaliknya melalui interaksi dan sokongan bersama.
Peranan Ibu Bapa dalam Pembentukan Sahsiah
Ibu bapa turut berperanan penting dalam mendidik anak-anak agar tidak bersikap pentingkan diri. Nilai-nilai kekeluargaan seperti berkongsi, bertolak ansur dan menghormati saudara mara boleh dipupuk sejak usia muda melalui amalan harian. Sebagai contoh, ibu bapa boleh melibatkan anak-anak dalam aktiviti kemasyarakatan seperti program gotong-royong atau kerja amal. Dengan cara ini, anak-anak akan memahami kepentingan hidup bermasyarakat dan belajar untuk meletakkan kepentingan orang lain di hadapan diri sendiri. Seperti peribahasa, “melentur buluh biarlah dari rebungnya”, didikan awal membentuk watak yang kekal hingga dewasa. Pelajar yang dibesarkan dengan nilai-nilai murni lebih cenderung untuk menjadi insan yang prihatin dan bertimbang rasa.
Contoh Karangan: Faktor Menanam Sikap individualistik
Pengaruh Rakan Sebaya yang Positif
Rakan sebaya mempunyai pengaruh yang sangat besar dalam membentuk tingkah laku pelajar. Oleh itu, mewujudkan persekitaran sosial yang positif amat penting untuk mengurangkan sikap mementingkan diri. Pelajar yang berkawan dengan individu yang suka membantu dan menghormati orang lain cenderung untuk mencontohi sikap tersebut. Sebagai contoh, pelajar yang menyertai kelab sukarelawan di sekolah sering menunjukkan keprihatinan terhadap masyarakat dan rakan-rakan. Guru dan kaunselor sekolah juga boleh menganjurkan bengkel kepimpinan dan sesi bimbingan berkumpulan untuk menggalakkan interaksi sihat. Pepatah Melayu menyebut, “jika ingin melihat masa depan seseorang, lihatlah rakan-rakannya”. Maka, dengan rakan yang betul, sikap negatif seperti mementingkan diri dapat dihindari.
Peranan Media Sosial dan Teknologi
Media sosial mempunyai pengaruh yang besar terhadap cara pelajar melihat diri dan orang lain. Jika disalah guna, ia boleh memupuk sikap mementingkan diri melalui budaya menunjuk-nunjuk dan hanya mengejar pujian. Namun begitu, platform ini juga boleh digunakan untuk tujuan positif. Sebagai contoh, pelajar boleh diajar untuk menggunakan media sosial bagi menyebarkan mesej kebaikan, membantu rakan yang memerlukan, atau mempromosikan kempen kesedaran masyarakat. Pihak sekolah dan ibu bapa harus bekerjasama untuk mendidik pelajar tentang etika digital dan tanggungjawab sosial. Dengan panduan yang betul, teknologi boleh menjadi alat untuk membina masyarakat yang lebih prihatin dan inklusif.
Kempen dan Aktiviti Sosial
Akhir sekali, penganjuran kempen dan aktiviti sosial yang melibatkan pelajar secara langsung dapat membentuk empati dan kesedaran sivik. Aktiviti seperti derma darah, bantuan bencana, dan program lawatan ke rumah kebajikan memberi peluang kepada pelajar untuk memahami penderitaan orang lain. Pengalaman langsung ini mampu menyentuh hati mereka dan membina nilai belas ihsan dalam diri. Aktiviti seperti ini juga boleh dijadikan sebagai projek pendidikan moral atau mata pelajaran sivik agar pelajar bukan sahaja mendapat ilmu tetapi turut menghayati nilai-nilai sejagat. Dengan ini, pelajar akan lebih peka terhadap isu masyarakat dan tidak hanya memikirkan diri sendiri semata-mata.
Penutup Karangan
Sebagai kesimpulan, sikap mementingkan diri dalam kalangan pelajar bukan sahaja mencerminkan kelemahan dari sudut akhlak, malah boleh menjejaskan masa depan negara. Pelajar merupakan generasi pewaris yang bakal menerajui kepimpinan negara, justeru pembentukan sikap yang bertanggungjawab, prihatin dan berjiwa besar amatlah penting. Pendidikan nilai, pengaruh keluarga, rakan, serta pendekatan teknologi dan kemasyarakatan harus digabungkan untuk membina pelajar yang holistik. Semoga usaha berterusan daripada semua pihak akan membuahkan hasil dan melahirkan generasi yang bukan sahaja cemerlang dari segi akademik, malah turut berkualiti dari segi moral dan sahsiah.